那么重复使用内容并没有错。这是一个聪明的想法，56% 的大公司声称偶尔会这样做，尽管只有 29% 的公司会在特定流程到位的情况下这样做。在描述课程部分（或课程模块）的内容时，我们建议您从头开始。具体来说，问问自己：我希望我的学生达到的最终结果是什么？然后从那里向后工作，将每个课程模块分解成一个特定的步骤，帮助您的学生达到他们的最终目标。如需简化大纲结构，请获取我们的免费在线课程大纲模板，该模板可帮助您将模块组织成主题和每个主题的内容格式（稍后会详细介绍格式）。请记住，在线提供课程的目标是让您的学生获得预期的结果
。这不是在你的课程中灌输你头脑中的所有相关知识。换句话说，只包括能直接帮助学生实现目标的课程和内容。任何额外的东西就是——额外的（即不必要的绒毛会混淆或分散你的学生对他们想要的主要关注点的注意力）。有关如何构建课程模块的灵感，请再次观看 Ryan Kulp，他从从业者的角度逐步完成了他的过程。当 Ryan 发现他的流程的一个关键 看他 手机号码列表 们的 部分时，他“将现实生活中的流程编成代码，使其易于被人们吸收”。“它就在那里，在中间空间，这就是魔法。这就是人们想要学习的技能。这就是你必须在课程材料中表达的内容。这就是他如何通过各种在线微收购课程收集信息块并将其包含在他的课程计划中。这里的教训很简单，如果你能原谅稍微有意的双关语：在
制定课程计划时，从最终结果开始，然后将内容分解为可操作的步骤，帮助学生实现目标。现在，有了您的计划，是时候填写详细信息并准备好您的课程了。#4。创建并保存您的在线课程将网络研讨会转变为在线课程的下一步是创建和保存在线课程，首先要为您的内容选择不同的格式。首先，考虑哪种格式最适合您的各个模块点。还要记住不同的学习方式，包括视觉、听觉、阅读和写作以及动觉。为了帮助您做出决定，以下是每种格式的一些优缺点。视频- 优点是它最能触动感官并且引人入胜，而且，之前做过网络研讨会，你有经验。缺点是您需要更长的时间来